Appearance
每个数都有两个"邻居":
老师说一个数,孩子接下一个数(正数或倒数)。
将 1-10 的数字卡片打乱,让孩子按顺序排列。
展示 1-10 的排列,悄悄拿走一张,让孩子猜少了哪个数字。